27 січня 2020 року завершився фінальний етап обласного туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2020» конкурсним випробуванням «Урок» у номінація «Хімія».
У середині XVII століття на основі попередніх наробок учителів-практиків чеський педагог Ян Амос Коменський уперше здійснив наукове обґрунтування сутності уроку, що з того часу посів провідне місце в освітній системі більшості країн світу.
Навчальна діяльність учителя та учня значною мірою зосереджується на уроці. Якість підготовки школярів з тієї чи іншої навчальної дисципліни визначається рівнем проведення заняття, його змістовною і методичною наповненістю, атмосферою.
Структура сучасного уроку вимагає активного застосування власних творчих напрацювань, виборі технології проведення, ефективних методів і прийомів, змісту навчального матеріалу тощо. Педагоги Луганщини продемонстрували високий рівень професіоналізму, ґрунтовні знання, уміння застосовувати сучасні освітні технології.
Вітаємо переможців найпрестижніших професійних змагань 2020 року!
|
Номінація «Історія» ЮЛІЯ ДЬОМІНА учитель історії Щастинської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 1 імені Костянтина Кутового Новоайдарської районної ради Луганської області
|
 |
|
Номінація «Початкові класи» ГАННА БІЛОУС учитель початкових класів середньої загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 18 м. Сєвєродонецька
На конкурс «Учитель року – 2020» представлено досвід щодо використання інноваційних підходів до формування життєвих компетентностей учнів початкової школи, необхідних для їхньої успішної самореалізації. |
 |
|
Номінація «Образотворче мистецтво» ТЕТЯНА ГОЖЕНКО учитель образотворчого мистецтва Старобільської гімназії Старобільської районної ради Луганської області
|
 |
|
Номінація «Хімія» ЄВГЕНІЯ ДЕГТЯРЕНКО учитель хімії комунального закладу «Красноріченський заклад загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів Красноріченської селищної ради Кремінського району Луганської області»
«Віддай людині крихітку себе, за це душа наповнюється світлом» (Л. Костенко) На конкурс «Учитель року – 2020» представлено досвід щодо розвитку творчих здібностей учнів на уроках хімії та в позакласній роботі. |
 |
