Відповідно до плану роботи Луганського ОІППО за підсумками дослідно-експериментальної роботи регіонального рівня 19 травня 2021 року відбувся науково-практичний онлайн-семінар «Дослідно-експериментальна робота регіонального рівня “Формування громадянськості як інтегрованої якості особистості ліцеїста”».

У заході взяли  участь Олена Короткова, завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін та методики їх викладання ЛОІППО, кандидат історичних наук; Ірина Хайло, методист кафедри  соціально-гуманітарних дисциплін та методики їх викладання ЛОІППО; Валентина Мартинова, методист кафедри педагогіки та психології ЛОІППО; Наталія Плутенко, заступник директора з навчально-виховної роботи Лисичанського багатопрофільного ліцею; Наталія Пєтухова, заступник директора з виховної роботи Лисичанського багатопрофільного ліцею; Ольга Дунаєва, заступник директора  з навчально-виховної роботи Лисичанського багатопрофільного ліцею;  Яна Алєксєєва, практичний психолог Лисичанського багатопрофільного ліцею.

З вітальним словом до учасників семінару звернулась Олена Короткова, завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін та методики їх викладання ЛОІППО.

У першому (теоретико-презентаційному) блоці семінару   виступили: Наталія Плутенко, заступник директора Лисичанського багатопрофільного ліцею («Звіт про перебіг та отримання результатів  дослідно-експериментальної роботи за темою "Формування громадянськості як інтегрованої якості особистості ліцеїста"»), та Яна Алєксєєва, практичний психолог Лисичанського багатопрофільного ліцею («Психологічний супровід учасників освітнього процесу ліцею в системі формування громадянськості як інтегрованої якості особистості»).

Аналіз нормативних актів та концепцій громадянського виховання і освіти дозволив визначити пріоритети наукового дослідження щодо формування в учнів  громадянських знань та цінностей, патріотизму як основи формування почуття громадянськості в особистості,  сформувати в ліцеїстів потребу та вміння жити в громадянському суспільстві на основі духовності та моралі, художньо-естетичної, трудової та екологічної культури.

Також учасники онлайн-семінару  мали змогу ознайомитися з проєктними  роботами творчих груп у межах експериментальної  діяльності з проблеми формування громадянськості.

Предметом обговорення стали результати роботи творчих груп,  перебіг виконання програми експерименту та впровадження моделі формування  громадянськості як інтегрованої якості особистості ліцеїста. У підсумку експериментальної роботи зріс рівень розуміння громадянських цінностей. Експериментальні дані свідчать про істотні зміни громадянських якостей у розвитку знань про громадянські цінності. Експериментально доведено, що завдяки різним видам пізнавальної, громадської, суспільно корисної, благочинної діяльності у творчих групах відбулися зміни й у змісті громадянських цінностей ліцеїстів. Програма експерименту реалізована в повному обсязі й не потребує корективів.