Кечик Ольга Олександрівна –в. о. завідувача кафедри, кандидат педагогічних наук. Автор 30 публікацій у регіональних, усеукраїнських та міжнародних виданнях, з яких 9 статей – у фахових наукових виданнях України; 2 статті – у фахових зарубіжних виданнях.

Коло наукових інтересів: організація самостійної роботи в освітньому процесі закладів освіти; використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі закладів освіти.

Гарькавець Сергій Олексійович  ̶  професор кафедри педагогіки та психології,  доктор психологічних наук, професор. Автор більше 100 наукових робіт, з яких 3 монографії, 5 навчальних посібників, 10 навчально-методичних розробок. Автор і розробник психологічного тренінгу «Віктимологічна компетентність особистості».

Коло наукових інтересів: соціальна психологія, юридична психологія, політична психологія, віктимологія, психологія спілкування, психологія конфлікту, психологія управління.

Ларіонова Наталія Борисівна – доцент кафедри педагогіки та психології, кандидат педагогічних наук, доцент, Відмінник освіти України. Має 77 публікацій, з яких 30 – у фахових виданнях, 26 – наукові, науково-методичні і навчально-методичні посібники. Автор спецкурсу «Сексуальний розвиток та статева культура дітей та підлітків. Профілактика насильства». Сертифікований тренер Нової української школи, регіональний наставник усеукраїнського експерименту «Розроблення та впровадження навчально-методичного забезпечення в умовах реалізації нового Державного стандарту початкової загальної освіти».

Коло наукових інтересів: загальна педагогіка, соціальна педагогіка, педагогіка початкової школи, формування професійної компетентності педагогічних працівників.

Михайлова Лариса Миколаївна – доцент кафедри педагогіки та психології,  кандидат педагогічних наук, доцент. Автор понад 130 наукових і науково-методичних праць, зокрема 48 наукових статей у фахових виданнях; автор 3 та співавтор 72 науково-методичних і навчально-методичних посібників для педагогів і керівників різних освітніх ланок. 

Коло наукових інтересів: теоретико-методологічні засади сучасної освіти, педагогічні технології навчання і виховання особистості, умови створення розвивального освітнього середовища, психолого-педагогічні основи сучасного уроку; розвиток професіоналізму педагогів у системі післядипломної педагогічної освіти.

Силкіна Світлана Анатоліївна – старший викладач кафедри. Працює над темою дисертаційного дослідження «Соціально-педагогічна підтримка важковиховуваних підлітків в умовах шкіл сільської місцевості». Автор 8 публікацій у наукових фахових виданнях.

Коло наукових інтересів: соціально-педагогічна підтримка важковиховуваних підлітків, соціально-педагогічна діяльність з дітьми групи ризику, девіантна поведінка дітей та молоді, розв’язання актуальних проблем теорії та практики соціальної педагогіки.

Рачок Оксана Леонідівна  ̶  методист (трудове навчання).

Коло професійних інтересів: психологічний супровід обдарованої дитини в закладах освіти; забезпечення психологічної підтримки учасників навчально-виховного процесу в умовах надзвичайних ситуацій.

Шахно Інна Олексіївна – методист (початкова освіта); тренер для підготовки тренерів-педагогів з підвищення кваліфікації педагогічних працівників відповідно до Концепції «Нова українська школа»; сертифікований супервізор НУШ; тренер-педагог Луганської області для підвищення кваліфікації вчителів початкових класів НУШ за методикою Lego Foundation; експерт-супервізор з вивчення практичного досвіду учасників сертифікації відповідно до Концепції «Нова українська школа».

Коло професійних інтересів: методичний супровід діяльності педагогів початкової ланки освіти ЗЗСО; сучасні інноваційні  стратегії викладання як засіб реалізації компетентнісного підходу  в освітньому процесі початкової школи.

Малашенко Геннадій Вікторович – методист (фізична культура та предмет «Захист України»).

Андреєва Катерина Віталіївна – методист (дошкільна освіта).

Коло професійних інтересів: методичний супровід діяльності педагогів ЗДО, ефективні методи навчання та виховання дітей дошкільного віку, питання наступності між дошкільною й початковою освітою.